Kamis, 25 Januari 2024

Sehubungan dengan telah dimulainya tahun anggaran 2024, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah menyampaikan program SIMPATIKA di tahun 2024 dengan beberapa hal berikut:

1.  Seluruh GTK Madrasah wajib melakukan aktivasi melalui akun masing-masing di SIMPATIKA mulai tanggal 26 Januari 2024;


2. Seluruh GTK baru yang belum terdaftar di SIMPATIKA dapat mendaftarkan keaktifannya dengan mengisi data pokok melalui registrasi GTK level 1 (satu) di aplikasi EMIS. Kelengkapan data lainnya dapat menggunakan akun SIMPATIKA masing-masing.


3.  Penutupan registrasi NSM di SIMPATIKA dan penonaktifan lembaga yang tidak memiliki NSM. Seluruh satuan madrasah yang tidak memiliki NSM melalui program verifikasi dan validasi NSM di SIMPATIKA akan dinonaktifkan dan seluruh guru dan tenaga kependidikan yang bersatminkal di madrasah tidak ber NSM akan dinonaktifkan;


4.  Kewajiban verifikasi dan validasi (verval) ulang seluruh GTK ASN, seluruh guru madrasah berstatus ASN wajib melakukan verval status kepegawaiannya di SIMPATIKA. Informasi biodata kepegawaian guru berstatus ASN akan diambil berdasarkan data di aplikasi SIMPEG, jika data tidak sesuai harap melakukan perubahan di SIMPEG;


5.  Modul penyaluran Tunjangan Kinerja bagi GTK ASN akan berdasarkan transaksi di SIMPATIKA yang terintegrasi dengan aplikasi SIMPEG;


6.     Pengusulan Tunjangan Insentif dan Khusus Guru dimulai pada tanggal 26 Januari s.d 5 Februari 2024. Pengusulan dilakukan oleh Guru secara mandiri yang kemudian disetujui/ditolak oleh Kankemenag Kab/Kota. Guru wajib memastikan kesesuaian 5 (lima) atribut penting yaitu nama lengkap, nik, tempat dan tanggal lahir, serta nama ibu kandung sesuai dengan dokumen KTP/KK untuk menghindari tertolak sistem Dukcapil;


7. Kewajiban melakukan verifikasi di SIMPATIKA bagi yang terdeteksi menerima BSU ganda. Demikian kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

 

Download : SE SIMPATIKA 2024

Sekian Informasi yang dapat disampaikan kami ucapkan terimakasih.




                     USULAN JUMLAH KEBUTUHAN ASN 2024

Senin, 22 Januari 2024




KISAH ISTRI SHOLEHAH YG TIDAK DAPAT IJIN KELUAR RUMAH SAUMINYA MESKIPUN IBUNYA SAKIT SAMPAI MENINGGAL


Kisah ini terjadi di zaman Baginda Nabi saat beliau masih hidup, ia adalah seorang istri yg begitu taat serta setia terhadap suaminya Suatu hari suaminya pergi berjihad di jalan Allah demi membela agama , sebelum ia pergi berjihad , ia berpesan pada sang istri ,

ia berkata : "Istriku tersayang yang ku cintai , aku akan pergi untuk berjihad meninggikan kalimat-kalimat Allah , sebelum aku kembali pulang dari berjihad , engkau jangan pergi kemanapun dan jangan keluar dari rumah ini '',

Setelah berpesan demikian pada sang istri , iapun berangkat menuju medan jihad , 
lalu beberapa hari kemudian , datanglah seseorang kepada sang istri tersebut dengan membawa kabar bahwa ibunya sedang sakit parah , lalu orang itu berkata : 

''ibu-mu saat ini sedang sakit keras , jenguklah dia sekarang ''

dengan gelisah sang istripun menjawab

''saya mohon maaf yang sebesar-besarnya , bukan saya tak mau menjenguk , tapi saya dilarang keluar rumah sebelum suami saya pulang , tolong sampaikan permohonan maaf dan salam saya pada Ibu ",

dengan rasa kecewa orang itupun pulang tanpa membawa sang istri 

malam berlalu dan suami yang berjihad belum juga pulang ,

keesokan harinya datang kembali seorang utusan pada sang istri dengan membawa kabar bahwa ibunya tersebut telah meninggal dunia ,

sang istripun terisak tangis , betapa sedih perasaan ia saat itu , setelah mendengar kabar ibu yang dicintainya telah pergi untuk selama-lamanya , bahkan disaat terakhirnya ia tidak berada disampingnya ,

Utusan tersebut berkata : 

''sekarang Ibu mu telah tiada , datanglah untuk memberikan penghormatan terakhir sebelum beliau akan dikebumikan hari ini '',

dengan perasaan yang bersalah pada ibunya, sang istri inipun sambil mengangis tersedu menjawab :

''maafkan saya , bukan saya tidak mencintai ibu saya , tapi saya memegang amanat suami saya untuk tidak keluar rumah hingga dia pulang dan memberi saya izin '',

utusan inipun bgitu kesal , kecewa dengan sang istri tersebut ,

dengan perasaan kesal , kecewa utusan inipun akhirnya mengadukan permasalahan ini kepada Banginda Nabi ,

iapun berkata : "Wahai Rasulullah , wanita itu sangat keterlaluan , dari mulai ibunya sakit hingga meninggal dunia dia tidak mau datang untuk menemui ibunya '',

lalu Baginda Nabi bertanya :'' Kenapa dia tidak mau datang menemui ibunya " ,

utusan itupun menjawab : ''wanita itu mengatakan bahwa dia tidak mendapat izin untuk keluar rumah sebelum suaminya pulang berjihad ",

setelah mendengar itu , Baginda Nabipun tersenyum , kemudian berkata :

"Dosa-dosa ibu wanita tersebut diampuni oleh Allah karena dia mempunyai seorang puteri yang sangat taat terhadap suaminya "

" tidak boleh (haram) bagi wanita untuk berpuasa (sunah) sementara suaminya ada di sisinya kecuali dengan izinnya , Istri juga tidak boleh memasukkan orang ke dalam rumahnya kecuali dengan izin suaminya Dan harta yang ia nafkahkan bukan dengan perintahnya , maka setengah pahalanya diberikan untuk suaminya ''(HR. Al-Bukhari) ,

Ibnu Majah juga meriwayatkan hadits yg dari Abdullah bin Abi Aufa , ia' berkata : Saat Mu'adz tiba dari Syam , ia' bersujud kepada Nabi Shallallahu 'Alaihi Wasallam ,

Beliau berkata :

"Apa ini wahai Mu'adz ?",

Mu'adz menjawab , "Aku telah datang ke Syam , aku temui mereka bersujud kepada para pemimpin dan penguasa mereka , Lalu aku berniat dalam hatiku melakukan itu kepada Anda '',

kemudian Rasulullah Shallallahu 'Alaihi Wasallam bersabda :

"Jangan lakukan itu , kalau saja aku (boleh) memerintahkan seseorang bersujud kepada selain Allah , pastilah aku perintahkan wanita bersujud kepada suaminya , Demi Dzat yang jiwa Muhammad di tangan-Nya , tidaklah seorang istri disebut telah menunaikan hak Rabb-nya sehingga ia menunaikan hak suaminya , kalau saja suami memintanya untuk melayaninya sementara ia berada di atas pelana unta , maka hal itu tidak boleh menghalanginya.

Apabila ketaatan kepada suami berseberangan dengan ketaatan kepada orang tua , maka bagi seorang wanita (istri) muslimah wajib mendahulukan ketaatan kepada suaminya ,

Imam Ahmad rahimahullah berkata tentang wanita yang memiliki suami dan seorang ibu yang sedang sakit : ''Ketaatan kepada suaminya lebih wajib atas dirinya daripada mengurusi ibunya , kecuali jika suaminys mengizinkannya." (Syarh Muntaha al-Iradat: 3/47)

waallaahu a'lam.....

Semoga bermanfaat

Sumber Telegram : Kajian Kitab Turats Ulama ASWAJA 


 



    Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana guru dapat membuat proses pembelajaran lebih menarik dan efektif? Bagian besar dari jawabannya dapat ditemukan dalam penerapan media pembelajaran yang tepat. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi pentingnya media pembelajaran dan bagaimana hal itu dapat memberikan manfaat besar untuk para guru.

Apakah Anda ingin mengubah kelas Anda menjadi lingkungan yang penuh semangat, di mana setiap siswa terlibat sepenuh hati dalam proses pembelajaran?

Mari kita eksplorasi bagaimana penerapan media pembelajaran dapat mengubah cara kita mengajar dan belajar.

Pentingnya media pembelajaran tidak bisa diabaikan dalam menghadapi tuntutan pendidikan modern. Inilah saatnya bagi para guru untuk menjelajahi dunia baru pembelajaran yang dipenuhi dengan inovasi dan efektivitas.



Media pembelajaran bukan sekadar alat bantu, tetapi fondasi bagi transformasi pendidikan. Dalam era di mana teknologi terus berkembang, guru memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa metode pengajaran mereka relevan dan menarik. Media pembelajaran bukan hanya tentang memasukkan perangkat keras atau perangkat lunak ke dalam kelas, melainkan tentang menciptakan pengalaman belajar yang membangun pemahaman yang mendalam.

Manfaat Media Pembelajaran untuk Guru

1. Meningkatkan Keterlibatan Siswa

   
 
Salah satu manfaat utama media pembelajaran adalah kemampuannya untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Materi yang disajikan melalui multimedia, seperti gambar, video, dan presentasi interaktif, dapat mengaktifkan berbagai jenis pembelajaran, menciptakan lingkungan di mana siswa merasa termotivasi untuk belajar.

2. Diversifikasi Metode Pengajaran

    Ketika seorang guru mengadopsi media pembelajaran, ia secara otomatis membuka pintu untuk diversifikasi metode pengajaran. Tidak setiap siswa belajar dengan cara yang sama, dan media pembelajaran memungkinkan guru untuk menyajikan informasi dengan berbagai cara, memastikan bahwa setiap siswa memiliki akses ke pemahaman yang mendalam

3. Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern

    Media pembelajaran juga memungkinkan guru untuk mengatasi tantangan pendidikan modern, termasuk pembelajaran jarak jauh. Dengan menggunakan platform pembelajaran online, guru dapat tetap terhubung dengan siswa mereka di mana pun mereka berada, membuka pintu bagi pembelajaran tanpa batas geografis.
      Dalam memahami pentingnya media pembelajaran, kita membuka pintu menuju dunia pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Guru memiliki kekuatan untuk merubah arah pendidikan melalui penggunaan inovatif media pembelajaran. Mari kita bersama-sama menjadi agen perubahan, menciptakan lingkungan belajar yang memotivasi dan merangsang perkembangan setiap siswa.

     Pentingnya media pembelajaran untuk guru sangat besar, dan kita semua memiliki peran dalam mendorong inovasi ini. Bagikan pengalaman Anda dengan media pembelajaran atau berikan ide kreatif Anda tentang cara mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran di ruang komentar di bawah. Bersama-sama, mari kita bangun masa depan pendidikan yang lebih cemerlang!


Jumat, 19 Januari 2024


السلام عليكم ورحمةالله وبركاته
    Bulan Rajab adalah salah satu dari empat bulan suci dalam kalender Islam, yang juga mencakup Dzulqaidah, Dzulhijjah, dan Muharram. Bulan ini memiliki keistimewaan tersendiri dalam tradisi Islam, dan umat Muslim di seluruh dunia menyambutnya dengan kegembiraan dan kesadaran akan nilai-nilai spiritual yang terkandung di dalamnya.

Keutamaan Bulan Rajab

Bulan Pemurnian Hati: Bulan Rajab dianggap sebagai bulan yang penuh berkah dan keberkahan. Umat Muslim dianjurkan untuk membersihkan hati dan membersihkan diri dari dosa-dosa dengan meningkatkan amal ibadah dan ketaqwaan.

Mendekatkan Diri kepada Allah: Bulan ini memberikan kesempatan kepada umat Muslim untuk mendekatkan diri kepada Allah dengan memperbanyak amal ibadah, seperti shalat, puasa sunnah, dan sedekah.

Doa yang Dikabulkan: Bulan Rajab adalah waktu yang sangat baik untuk memanjatkan doa-doa kepada Allah. Rasulullah SAW bersabda, "Rajab adalah bulan Allah, Sya'ban adalah bulanku, dan Ramadan adalah bulan umatku." Oleh karena itu, doa-doa yang dilakukan dengan tulus dan ikhlas di bulan ini memiliki potensi besar untuk dikabulkan oleh Allah SWT.

Istighfar di Bulan Rajab

Istighfar berasal dari kata dasar "istaghfara" yang berarti memohon ampunan. Istighfar adalah tindakan memohon ampunan kepada Allah atas dosa-dosa yang telah dilakukan, baik yang disadari maupun tidak. Bulan Rajab dianggap sebagai waktu yang sangat baik untuk memperbanyak istighfar karena Allah SWT berfirman dalam Al-Quran:

"Dan (juga) kepada orang yang berdosa maka, apakah mereka yang mengetahui balasan dosa yang buruk itu sama dengan balasan orang yang beriman dan mengerjakan amal-amal yang saleh? Sesungguhnya mereka tidaklah sama." (QS. Fushilat: 46)

        Baca Juga : Qasidah Burdah

Mengingat keutamaan bulan Rajab dan kesempatan ampunan yang besar di bulan ini, istighfar menjadi lebih bermakna. Melalui istighfar, umat Muslim menyadari keterbatasan dan kesalahan mereka, serta mengakui kebesaran dan kemurahan Allah SWT.

Silahkan Download Do'a Bulan Rajab dan Terjemahannya👇

Istighfar Rajab dan terjemahan


 


Mengapa Pendidikan Dasar Penting Bagi Setiap Anak: Peran Penting Pendidikan Dasar dalam Perkembangan Anak

Pendidikan dasar adalah fondasi bagi perkembangan holistik anak-anak. Melibatkan mereka dalam proses belajar-mengajar pada tahap awal kehidupan memiliki dampak jangka panjang yang signifikan. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi mengapa pendidikan dasar menjadi kunci untuk perkembangan anak-anak, dengan fokus pada peran pentingnya dalam hal ini.

1. Pentingnya Pendidikan Dasar: Dasar Kuat untuk Masa Depan



Pendidikan dasar memainkan peran krusial dalam membentuk karakter dan kepribadian anak-anak. Menyediakan mereka dengan dasar pengetahuan yang kuat memberikan bekal yang diperlukan untuk meraih kesuksesan di masa depan. Menurut Dr. Maria Montessori, pendiri metode pendidikan Montessori, "Pendidikan harus mempersiapkan anak-anak untuk kehidupan, bukan hanya untuk sekolah." [Montessori, M. (1949). The Absorbent Mind. Clio Press.]

2. Pengembangan Keterampilan Sosial dan Emosional

Pendidikan dasar tidak hanya tentang pembelajaran akademis tetapi juga pengembangan keterampilan sosial dan emosional. Para ahli, seperti Prof. Dr. Hadi Sutrisno, dalam bukunya "Psikologi Pendidikan Anak," menekankan pentingnya pendidikan yang mencakup aspek-aspek sosial dan emosional untuk memastikan anak-anak dapat berinteraksi secara positif dengan lingkungan sekitar.

3. Pembentukan Karakter dan Etika

Pendidikan dasar juga memiliki peran penting dalam pembentukan karakter dan etika anak-anak. Menyampaikan nilai-nilai moral dan etika sejak dini membantu anak-anak memahami perbedaan antara benar dan salah. Prof. Dr. Syamsu Yusuf, dalam jurnal "Psikologi Pendidikan," menjelaskan bahwa proses pembentukan moral dimulai pada usia dini.

4. Stimulasi Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis



Pada tahap pendidikan dasar, anak-anak diberikan kesempatan untuk mengembangkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis mereka. Dr. Nuryanto, dalam jurnal "Pendidikan Dasar," menegaskan bahwa setiap anak memiliki potensi kreatif yang perlu diberdayakan melalui pendidikan yang mendukung beragam jenis kecerdasan.

5. Pentingnya Peran Orangtua dalam Pendidikan Dasar

Orangtua memiliki peran sentral dalam mendukung pendidikan dasar anak-anak. Menurut Prof. Dr. Mulyoto Pangestu, dalam bukunya "Pendidikan Keluarga dan Masyarakat," keterlibatan orangtua memiliki korelasi positif dengan prestasi akademis anak. Mendukung pendidikan anak di rumah dan berkomunikasi dengan guru adalah langkah-langkah yang penting.

6. Suara yang Mempengaruhi Pendidikan Dasar

Pendapat para ahli seperti Prof. Dr. A. Kadir Kusmana, pakar pendidikan, menekankan pentingnya mengadaptasi metode pengajaran sesuai dengan gaya belajar individu anak-anak. Menurutnya, fleksibilitas dalam pendidikan dasar dapat memastikan bahwa setiap anak dapat meraih potensi maksimalnya. [Kusmana, A. K. (2005). Psikologi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.]

Kesimpulan

Dalam mengakhiri artikel ini, kita dapat menyimpulkan bahwa pendidikan dasar memiliki peran yang tidak tergantikan dalam membentuk masa depan anak-anak. Peran pentingnya dalam perkembangan sosial, emosional, dan akademis membuatnya menjadi investasi yang tak ternilai bagi pendidikan anak. Orangtua dan pendidik memiliki tanggung jawab bersama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan merangsang pertumbuhan holistik anak-anak.

 


Perkembangan Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah: Meningkatkan Pengalaman Belajar Siswa

    Teknologi telah mengubah lanskap pendidikan secara drastis selama beberapa dekade terakhir. Perkembangan teknologi membawa dampak signifikan pada metode pengajaran dan pembelajaran di sekolah, mengubah cara guru menyampaikan materi dan siswa memahami konsep-konsep tertentu. Inovasi ini tidak hanya meningkatkan efisiensi pengajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman belajar siswa. Dalam artikel ini, kita akan menjelaskan bagaimana perkembangan teknologi telah memengaruhi pendidikan dan bagaimana inovasi ini dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa.

1. Akses Informasi yang Luas

Salah satu dampak positif terbesar dari perkembangan teknologi dalam pendidikan adalah akses informasi yang lebih luas. Siswa sekarang dapat dengan mudah mengakses berbagai sumber belajar secara online. Dengan internet, mereka dapat mengeksplorasi topik tertentu lebih mendalam dan memperluas wawasan mereka di luar ruang kelas. Sumber daya seperti video pembelajaran, simulasi interaktif, dan e-book memungkinkan siswa belajar secara mandiri, merangsang rasa ingin tahu, dan memperdalam pemahaman mereka tentang materi pelajaran.

2. Pembelajaran Berbasis Game dan Simulasi

Inovasi teknologi juga membawa pembelajaran ke tingkat berikutnya melalui pengembangan permainan pendidikan dan simulasi interaktif. Permainan pendidikan dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan menantang, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif. Simulasi memungkinkan siswa untuk mengalami konsep-konsep abstrak dalam lingkungan virtual, seperti simulasi fisika atau kimia. Hal ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih nyata, tetapi juga membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dengan cara yang lebih praktis.

3. Pembelajaran Daring (E-Learning) dan Kursus Online


Peningkatan teknologi telah memfasilitasi pertumbuhan pembelajaran daring atau e-learning. Guru dan siswa tidak lagi terbatas oleh batas geografis atau waktu, memungkinkan akses ke pembelajaran kelas dunia di ujung jari. Kursus online dan platform pembelajaran daring menyediakan fleksibilitas bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri, menciptakan pengalaman belajar yang lebih terpersonal dan disesuaikan.

4. Kolaborasi dan Komunikasi yang Meningkat

Teknologi memperkuat kemampuan kolaborasi dan komunikasi di antara siswa dan guru. Alat kolaborasi online seperti Google Workspace atau Microsoft Teams memungkinkan siswa untuk bekerja bersama secara efisien, berbagi dokumen, dan berkomunikasi tanpa batas geografis. Interaksi ini bukan hanya mempersiapkan siswa untuk bekerja dalam masyarakat yang semakin terhubung, tetapi juga membentuk keterampilan sosial dan kolaboratif yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari.

5. Personalisasi Pembelajaran

Dengan bantuan teknologi, guru dapat mengadopsi metode pembelajaran yang lebih personal dan disesuaikan dengan kebutuhan setiap siswa. Sistem pembelajaran adaptif menggunakan algoritma untuk menyesuaikan materi pembelajaran berdasarkan kemajuan dan kebutuhan individu siswa. Hal ini memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan materi yang sesuai dengan tingkat pemahaman mereka, meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Melalui perkembangan teknologi ini, pengalaman belajar siswa telah bertransformasi. Mereka tidak hanya menjadi konsumen informasi, tetapi juga aktor aktif dalam proses pembelajaran mereka. Dengan terus menerapkan inovasi ini, pendidikan dapat terus menjadi sarana yang dinamis dan relevan bagi siswa di era digital.

    Sumber:
    Johnson, L., Adams, S., & Haywood, K. (2013). The NMC Horizon Report: 2013 K-12 Edition. New Media Consortium.
    Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the Fog: Analytics in Learning and Education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30-32.


Rabu, 17 Januari 2024

 

Membaca dan Meningkatkan Ketajaman Berfikir: Menyelami Dunia Pengetahuan

Membaca adalah kegiatan yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga memiliki berbagai manfaat yang dapat meningkatkan ketajaman berfikir seseorang. Dari fiksi hingga non-fiksi, membaca membuka pintu menuju dunia pengetahuan yang tak terbatas, memperkaya pikiran, dan melatih otak untuk berpikir lebih tajam. Dalam artikel ini, kita akan mengeksplorasi beberapa manfaat membaca dan bagaimana kegiatan ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan ketajaman berfikir.

1. Pengembangan Kosakata dan Pemahaman Bahasa



Membaca secara teratur membantu memperluas kosakata seseorang dan meningkatkan pemahaman bahasa. Saat membaca berbagai jenis materi, mulai dari novel hingga artikel ilmiah, pembaca terpapar pada beragam kata-kata dan kalimat yang dapat memperkaya bahasa mereka. Pemahaman bahasa yang baik adalah landasan untuk berpikir dengan jelas dan efektif.

2. Peningkatan Kemampuan Analitis dan Kritis



Membaca melibatkan proses analisis dan evaluasi terhadap informasi yang disajikan. Saat membaca, pembaca ditantang untuk memahami konsep, menyusun argumen, dan mengevaluasi bukti-bukti. Ini secara langsung berkontribusi pada pengembangan kemampuan analitis dan kritis, membantu seseorang untuk berpikir secara mendalam tentang suatu masalah dan membuat keputusan yang terinformasi.

3. Imajinasi dan Kreativitas


Bacaan fiksi tidak hanya menyajikan cerita yang menarik, tetapi juga merangsang imajinasi dan kreativitas. Saat membaca cerita atau puisi, pembaca diundang untuk membayangkan situasi, karakter, dan dunia yang dihadirkan oleh penulis. Ini melatih otak untuk berpikir di luar batas konvensional dan mengembangkan kemampuan kreatif.

4. Memahami Perspektif Lain


Membaca membuka pintu untuk memahami pandangan dunia orang lain. Dengan membaca buku dari berbagai genre dan penulis, pembaca dapat melihat dunia melalui lensa yang berbeda-beda. Ini membantu memperluas perspektif dan meningkatkan empati, dua elemen penting dalam berpikir kritis.

5. Melatih Konsentrasi dan Ketahanan Mental


Membaca membutuhkan tingkat konsentrasi yang tinggi. Dengan terus-menerus membaca buku atau artikel yang menantang, seseorang dapat melatih daya tahan mental mereka. Kemampuan untuk fokus pada satu topik untuk waktu yang lama adalah keterampilan yang penting dalam meningkatkan ketajaman berfikir.

Membaca bukan hanya sekadar hobi; itu adalah latihan untuk otak dan jiwa. Dengan terus membaca secara konsisten, seseorang dapat merasakan peningkatan dalam pemahaman, pemikiran kritis, dan kreativitas mereka. Jadi, jadikan membaca sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari Anda, dan nikmati manfaatnya untuk meningkatkan ketajaman berfikir Anda.


 


    Berdasarkan Pasal 66 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara menyebutkan bahwa Instansi Pemerintah diwajibkan menyelesaikan penataan pegawai non-ASN paling lambat Desember 2024. Sehubungan dengan hal tersebut, serta dalam rangka perencanaan kebutuhan dan pengadaan Pegawai ASN, kami harapkan Saudara dapat menyampaikan data kebutuhan ASN tahun 2024. Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pengusulan kebutuhan ASN, kami sampaikan sebagai berikut:

  1.  Pengadaan ASN pada tahun 2024 terdiri dari:
    a.   PPPK khusus bagi pelamar non-ASN; dan
    b.  CPNS bagi pelamar umum
  2. Ketentuan jabatan sebagaimana dimaksud pada angka 1 dibuka untuk jabatan fungsional dan jabatan pelaksana sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan;
  3. Memperhatikan kondisi pegawai non-ASN saat ini, akan dipertimbangkan jabatan pelaksana untuk PPPK dengan persyaratan jenjang pendidikan paling rendah Sekolah Dasar (SD)/ sederajat dalam pengadaan ASN sebagaimana dimaksud angka 1 huruf a;
  4. Instansi Pemerintah diharapkan untuk mengusulkan kebutuhan ASN dengan wajib memprioritaskan penataan pegawai non-ASN;
  5. Merujuk penjelasan sebagaimana angka 1 sampai dengan angka 4, diharapkan Saudara untuk menyampaikan jumlah kebutuhan CPNS dan PPPK tahun 2024 dengan melampirkan surat usulan dan Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) sesuai dengan format terlampir pada aplikasi eformasi paling lambat tanggal 31 Januari 2024.
  6. Jumlah kebutuhan yang disampaikan pada angka 5 akan menjadi pertimbangan dalam penetapan jumlah kebutuhan ASN tahun 2024

Usulan Jumlah Kebutuhan Asn... by gurualjohan


 

    Salah satu misi Kementerian Agama adalah "Meningkatkan akses dan kualitas pendidikan  umum berciri agama, pendidikan agama pada satuan pendidikan umum, dan pendidikan keagamaan". Madrasah merupakan salah satu jenis pendidikan umum yang mempunyai kekhasan agama Islam dalam binaan Menteri Agama. Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru merupakan layanan pendidikan guna memenuhi hak-hak dasar warga negara untuk memperoleh pendidikan yang bermutu dan berkeadilan dengan menerapkan asas objektif, akuntabel, transparan dan tanpa diskriminasi sehingga mendorong peningkatan akses layanan pendidikan yang bermutu. Dalam rangka meningkatkan akses dan mutu serta relevansi pendidikan, Kementerian Agama berkomitmen memberikan kesempatan kepada anak bangsa untuk mendapatkan akses pendidikan yang  bermutu di madrasah, yaitu Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah baik negeri maupun swasta yang tersebar di seluruh Indonesia. Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi NTB menetapkan Petunjuk Teknis sebagai panduan pelaksanaan kegiatan penerimaan peserta didik baru pada madrasah.

TUJUAN

Petunjuk Teknis Penerimaan Peserta Didik Baru Madrasah bertujuan untuk:
    1. memberikan pedoman bagi Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dalam melaksanakan penerimaan peserta didik baru madrasah (PPDBM);
    2. memberikan pedoman bagi Kepala Madrasah, orang tua siswa, masyarakat, dan para pemangku kepentingan lainnya dalam rangka pelaksanaan penerimaan peserta didik baru madrasah (PPDBM);
    3. menjamin penerimaan peserta didik baru di madrasah berjalan secara objektif, akuntabel, transparan, dan tanpa diskriminasi sehingga mendorong peningkatan akses layanan Pendidikan yang berkeadilan.
Juknis PPDB 2024 Download


Sekian informasi terkait Juknis Madrasah untuk pelaksanaan PPDB pada Tahun 2024

Terimakasih


Pengunjung

Halid Al Johan, S.Pd. Diberdayakan oleh Blogger.

Formulir Kontak

Nama

Email *

Pesan *

ASSALAMU'ALAIKUM, WR.WB

Follow me

WAKTU